Wenn man genügend spielt, solange man klein ist, trägt man Schätze mit sich herum,
aus denen man später sein ganzes Leben lang schöpfen kann.
- Astrid Lindgren
Unser Konzept
Die pädagogische Arbeit im Kindergarten orientiert sich am Waldkindergartenkonzept, den reformpädagogischen Ideen
Maria Montessoris, der Waldorfpädagogik und integriert die Aufgaben des Berliner Bildungs- und Erziehungsprogramms.
Ziel
Das Ziel unserer pädagogischen Arbeit ist die Befriedigung der Bedürfnisse von Kindern zwischen zwei und sechs Jahren
in einer altersgemischten Gruppe. Die Kinder sollen die Möglichkeit erhalten, sich ganzheitlich zu entwickeln, ihre Umwelt mit allen Sinnen wahrzunehmen sowie körperliche Fähigkeiten durch vielfältige Bewegungserfahrungen zu erweitern. Die Erzieherlnnen, PraktikantInnen und Jugendliche im FSJ sind darauf bedacht, jedes Kind individuell wahrzunehmen, es aus dieser Wahrnehmung heraus liebevoll auf seinem Weg zu begleiten und in seiner Entwicklung und beim Selbständig-Werden zu unterstützen. Sie stehen den Kindern einfühlsam zur Seite, haben Respekt vor der kindlichen Eigenaktivität und sind sich bewusst, dass jedes Kind zu seiner Zeit einen ihm gemäßen Entwicklungsschritt vollzieht.
PÄDAGOGISCHE ARBEIT
Der Kindergarten versteht sich als familienergänzende Einrichtung, in der durch engen Austausch zwischen Kindern, Eltern und Erzieher*innen Vertrauen und Verständnis entstehen. Gespräche, Elternabende, gemeinsame Feste und Fahrten vertiefen diesen Kontakt.
Das Kind lernt spielerisch, daher erhält das freie Spiel viel Raum, um Materialien auszuprobieren und Geduld sowie Ausdauer zu entwickeln. Eine anregende Umgebung – gestaltete Räume, vielfältiges Spielmaterial und das Spielen im Wald – fördert Kreativität und Fantasie.
Die Räumlichkeiten bestehen aus Holz- und Naturmaterialien und bieten durch klar strukturierte Bereiche wie Hochebene, Bauecke oder Rückzugsmöglichkeiten Orientierung. Naturmaterialien und wenig festgelegtes Spielzeug regen zu aktivem, kreativem Tun an, ergänzt durch Alltagsgegenstände und Materialien zur Sinneserfahrung.
Verschiedene Angebote wie Basteln, Backen, Filzen oder Malen fördern Feinmotorik und Kreativität; ältere Kinder besuchen regelmäßig kulturelle Einrichtungen. Musik wird beim Singen, Spielen einfacher Instrumente und in der Zusammenarbeit mit der Musikschule erlebt. Morgenkreis, Verse, Märchen und Rollenspiele unterstützen Sprachgefühl, Sprachfreude und Offenheit für andere Sprachen.
Integrierter Waldkindergarten
Den Vormittag verbringen die Kinder mehrere Stunden im nahegelegenen Wald.
Die Umgebung des Waldes ermöglicht den Kindern vielfältige und lustvolle Bewegungserfahrungen ohne Einengung und Zeitdruck. Der Waldboden ist uneben, lässt ein anderes Gefühl beim Laufen erleben, es finden sich Bäume zum Klettern und Balancieren, Pfützen und Schlamm zum Matschen, Eisflächen zum Schliddern...
Die Kinder können so grob- und feinmotorische Fähigkeiten erproben und entwickeln, lernen die Grenzen ihrer eigenen Körperlichkeit wahrzunehmen.
Der Wald als „großer Raum" lässt auch Momente der Stille erleben. Die Kinder halten sich bei jedem Wetter (auch bei Regen oder Frost) im Freien auf.
Dies stärkt das Immunsystem und lässt ein intensives Erleben der Natur in ihrer großen Vielfalt im Laufe der Jahreszeiten zu.
Der Kreislauf der Natur, vom Werden, Wachsen, Reifen und Vergehen, wird erlebbar und nachvollziehbar. Die Kinder empfinden sich als Teil der Natur und lernen sie, und alle ihre Geschöpfe, wertzuschätzen und verantwortungsvoll mit ihr umzugehen.
Tagesablauf
Der Kindergarten öffnet um 7.30 Uhr seine Tore und der Vormittag im Wald wird vorbereitet. Wenn der Wagen geholt, der Rucksack gepackt, der Tee gekocht und das Obst und Gemüse geschnitten ist begeben wir uns um 8 Uhr zum Waldspielplatz, dem täglichen Treffpunkt. Wenn alle Kinder angekommen sind, werden sie noch einmal im Morgenkreis begrüßt. Dann beginnt das freie Spiel der Kinder. Neben allen Materialien die im Wald auffindbar sind, stellen wir noch Werkzeuge, Seile, Ball, Hängematte, Stifte, Papier und Buddelsachen zur Verfügung. Die ErzieherInnen geben während dieser Zeit durch ihre Tätigkeit Anregung zum Mitmachen oder Nachahmen. Ein Märchen oder Puppentheater beschließt den Vormittag im Wald.
Nach dem Vollwertkost-Mittagessen beginnt von 13 bis 15 Uhr eine Mittagspause zum Ausruhen, Vorlesen, Basteln, Experimentieren und ruhigen Spielen.
Montags geht ein Teil der Gruppe in die nahe gelegene Sporthalle. Die bewegungsfreudigen Kinder haben täglich die Möglichkeit, nach einer kurzen Ruhezeit noch einmal in den Wald oder auf nahegelegene Spielplätze zu gehen. Um 15 Uhr wird eine Vesperpause angeboten. Anschließend haben die Kinder bis zum Abholen wieder die Möglichkeit zum freien Spiel.
Betreuungsangebot
16 Kinder im Alter von 2 Jahren bis zur Schulreife werden von drei bis vier ErzieherInnen und / oder PraktikantInnen
und Jugendlichen im FSJ in einer altersgemischten Gruppe betreut. Für die Kindergruppe wird eine adäquate Altersmischung angestrebt, da sie u.a. eine wichtige Grundlage für soziales Lernen ist. Die Vorschule nimmt einen großen Stellenwert ein. Die Kinder arbeiten mehrere Monate an einem selbstgewählten Projekt. Diese intensive Phase wird durch regelmäßige Ausflüge und einer gemeinsamen Abschlussfahrt zu einer nachhaltigen und einmaligen Erfahrung für sie. Der Kindergarten ist von 7.30 bis 16.30 Uhr geöffnet. In den Ferienzeiten im Sommer, im Herbst und zu Weihnachten gibt es Schließtage.
Mitarbeit der Eltern
Der Betrieb des Kindergartens ist nur durch aktive Mitwirkung der Eltern möglich. Regelmäßige Elterndienste sind als Hilfe bei der Betreuung in den Morgen- und Nachmittagsstunden zeitweise nötig und zur Bereicherung und Unterstützung im Tagesangebot sinnvoll.
Die Mitarbeit der Eltern beim Um- und Ausbau, Sauber - und Instandhalten der Räumlichkeiten ist notwendig. Sie haben das Recht, aber auch die Pflicht sich inhaltlich und organisatorisch einzubringen. Jahresfeste werden gemeinsam mit den Eltern vorbereitet und gefeiert (Erntedank, Martinsfest, Advent und Weihnachten, Fasching, Ostern, Zuckertütenfest). Einmal jährlich im September findet unsere Vereinsfahrt statt.
Unsere Kita
Lage
Die Elterninitiativ-Kita “Die Grünspechte” e.V. befindet sich im ruhigen und grünen Märchenviertel in einer Altbau-Erdgeschosswohnung in Köpenick. Wir sind vom S-Bahnhof Köpenick in wenigen Gehminuten zu erreichen. Nur einen Kilometer entfernt liegt der Wald, hier verbringen wir die meiste Zeit.
Unser Angebot
Die Grünspechte bestehen aus einer Gruppe von 16 Kindern im Alter von 1,5 - 6 Jahren mit einer ausgewogenen Altersdurchmischung.
Zu unserem Team gehören 3-4 ErzieherInnen und eine Person im Praktikum oder FSJ.
Die Kita ist von 07.30 - 16.30Uhr geöffnet.
Zum Mittag bieten wir den Kindern eine ausgewogene BIO-Vollwertkost.
Einen besonderen Stellenwert nimmt bei uns die Vorschulzeit ein. Die Kinder arbeiten mehrere Monate an einem selbstgewählten Projekt. Diese intensive Phase wird durch regelmäßige Ausflüge und einer gemeinsamen Abschlussfahrt zu einer nachhaltigen und einmaligen Erfahrung für sie.
Unser Jahr
Die Jahresfeste (wie Fasching, Ostern, das Zuckertütenfest für die Vorschulkinder, das Martinsfest oder Weihnachten) bereiten wir gemeinsam vor und feiern zusammen - sie verbinden Kinder, ErzieherInnen und Eltern zu der Gemeinschaft, die wir sind.
Geburtstage werden liebevoll gefeiert, mit dem Anschauen eines Fotoalbums des Geburtstagkindes, einer Geburtstagseschichte und anderen kleinen Ritualen.
Einmal im Jahr findet auch unsere Vereinsfahrt nach Baitz statt, dem Ort, an dem unsere Elterninitiative 2001 auf einem Bauernhof in Brandenburg gegründet wurde. Ganz besonders erleben wir das Jahr an den Rhythmen des Waldes, der uns in seiner großen Vielfalt im Laufe der Jahreszeiten den Kreislauf der Natur intensiv erleben lässt.
